香港教育新變革：因應人口結構調整，學校班級與發展方案迎來重大修訂
近年來，香港面臨學齡人口結構性下降的現實挑戰。為了確保學生能持續享有適切的教學環境和優質的教育體驗，教育局積極應對，並宣布將於 2025/26 學年起，對公營中學的班級結構批核安排和相關支援措施進行一系列重要修訂。這項變革不僅關乎學校的營運模式，更體現了教育局以學生福祉為先、推動教育體系可持續發展的決心。
「開班線」調整：應對結構性人口下降
教育局指出，過去的「開班線」（最低開班人數）設定已不符合當前學齡人口持續減少的趨勢。如果繼續維持舊有標準，可能導致每班人數過少，不利於學生獲得多元的選修科目選擇、豐富的群體學習機會，甚至影響全人發展。
為此，由 2025/26 學年起，教育局將修訂批核班級結構的安排和「開班線」。這項調整旨在維持學校合宜的整體學生人數和班級數目，確保課堂能提供適切的教學互動和環境，同時讓學生能接觸寬廣而均衡的高中課程，全面提升教育效能。
優化發展方案：支援學校靈活應對挑戰
面對收生壓力，未能開辦兩班中一的學校，未來將有更彈性、更多元的發展路徑可供選擇。教育局已優化現有的學校發展方案及申請安排，並將於 2025/26 學年起生效。
優化後的方案擴大了申請資格，涵蓋全港所有資助中學，並提供多種選項，包括：
- 與其他學校合併： 促進資源整合，提升教育質量。
- 與大專院校/職專機構協辦課程： 在高中階段為學生提供更多元化的學習選擇，特別是職業專才方面的課程。
- 以私立模式辦學： 為學校轉型提供另一條路徑。
- 停止營辦全部或部分級別： 為學校有序調整規模提供選項。
同時，教育局也取消了部分舊有安排（如特別視學和與其他學校合辦課程），並收緊了部分方案的重複申請限制，旨在引導學校根據自身情況，務實規劃長遠發展方向，並持續朝高質量教育邁進。
回應家長選擇：推行「四班變五班」先導計劃
為了更充分回應家長對心儀學校的選擇，教育局將按「小步子、高門檻、嚴把關」的原則，於 2025/26 學年推出先導計劃。這項計劃容許以四班參加中一派位並符合特定條件的學校，申請以五班中一參加下一年度的中一派位。
符合申請條件的學校必須在最近連續三個學年的中一派位中，每年最終收到的自行分配學位申請數目不少於該年度中一派位學位總數的 100%，同時校舍條件需能配合擴班需求（例如有足夠的課室和學生活動空間）。教育局將綜合審視多項因素，包括學額供求、地區情況、學校配套、辦學往績及家長意願等，決定是否批准申請。此先導計劃在 2026 年度設有最多五個名額限制，教育局會持續檢視其成效。這項措施旨在讓更多家庭能入讀其青睞的學校，促進優質教育的普及。
共同展現擔當：以學生福祉為核心
教育局強調，中學是培育青年成長成才的重要階段。適當的學生人數與班級結構，對於營造良好的教學環境、提供群體學習機會、培養學生價值觀至關重要。教育局籲請各辦學團體和學校展現擔當精神，將學生福祉置於首位，及早規劃並採取務實措施，有效應對人口變化帶來的收生挑戰，並持續提升教育品質。
教育局表示將繼續與業界保持緊密溝通，提供所需支援，協助學校共同應對變革，整合資源，攜手推動香港教育實現更高質量的發展。
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